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              三尺講臺 青春無悔

              [日期:2020-01-21]   [字體: ]

              編者按:為慶祝新中國成立70周年,更好地呈現新中國成立以來潮州經濟社會發展成效,市委宣傳部成立百姓宣講團,展開了主題為“我和我的祖國”的百姓宣講活動,并組織宣講員到各鄉、鎮進行巡回宣講。我校呂偉璇老師作為宣講團成員之一,分別到鳳塘鎮、楓洋鎮、市疾控中心等基層進行宣講。呂偉璇老師結合自身工作經歷,講述自己不忘初心,堅守使命,追逐夢想的奮斗歷程,在群眾間引起強烈共鳴和熱烈反響。呂偉璇老師展現了我校教師愛崗敬業、默默奉獻的精神,也是我校教師不忘初心使命,堅持立德樹人的體現。在此將宣講稿全文刊登,以體現我校學習貫徹習近平新時代中國特色社會主義思想并落于實處的成果,為慶祝新中國成立70周年獻禮!

               

              潮州市“我和我的祖國”百姓宣講系列

               

              三尺講臺  青春無悔

              廣東省潮州衛生學校 呂偉璇

               

               記得年幼的時候,常聽人們說:“教師是人類靈魂的工程師”、“教師職業是太陽底下最神圣的職業”,帶著對教師無比崇敬的心情,我義無反顧地選擇了教師這一職業,希望通過自己的努力,為祖國的教育事業貢獻自己的力量。

               

              可當真正踏上工作崗位,日復一日的備課、上課、改作業,才發現教師職業是何等的平凡與單調,加上我們學校是一所中等職業學校,只有專業課才是重點課,像語文、數學這樣的文化課只是基礎課,學生也不重視。我不由疑惑了,難道這就是我要為之奮斗一生的事業嗎?我有必要付出那么多嗎?我猶豫了。

               

              可無意中,新聞30分的一則報道改變了我的想法。當時講的是,一個病人左腿需要做截肢手術,醫生卻把他正常的右腿給砍了下來。震驚之余,我不由為病人感到十分痛心,更是對醫生的粗心與不負責任感到十分憤怒!如果有高度的責任心,病人就不會蒙受這樣的災難。突然間,我想起了我們的學生,雖然他們將來不是當醫生,但也是一名醫務工作者,時刻會與病人接觸,如果不認真負責,稍有不慎,將會對病人造成終身遺憾;所以我想,學生學習醫學技術固然重要,但樹立高尚的醫德卻更為關鍵。我雖然沒辦法像專業課的老師那樣傳授給學生醫學知識,但我卻可以利用自己語文學科的特點,教導學生樹立高尚的醫德和高度的責任感,而這不也正是語文學科“文以載道”的要求嗎?于是,在此后的每次教學中,我都盡可能利用有關課文或孫思邈、鐘南山、南丁格爾等名醫名人的事跡,特別是像《大醫精誠》這樣的醫古文,教導學生樹立高尚的醫德和高度的責任感;引導學生用認真負責的態度對待人生,對待工作,對待病人。經過不懈努力,后來,在與學生的交談中,不少學生都說,以前只認為學好醫學知識就可以了,至于要具備什么品德、如何對待病人,是全然不知,現在知道自己要為病人著想,要做到真正的救死扶傷,履行一名醫務工作者的職責。暫且不說他們將來的工作如何,他們能有這樣的認識,我真的很為他們感到高興,也覺得自己的努力是正確的,對“教師是人類靈魂的工程師”這句話,也有了更深的理解。也明白了,只要我們多教一名學生,多傳播一種正確思想,社會就能多一個有責任感的醫務工作者,病人也就能少承受一些不必要的痛苦。而學生從不知到知,從不明理到明理,就是對自己所做一切的肯定,就是對自己最好的回報!

               

              2013年4月,學校要派一名老師參加廣東省中職學!皠撔卤苯虒W設計大賽。一開始,專業科主任叫我去參賽,可是,因為當年我想評職稱,好多資料還沒準備,也就推掉了。后來,校長點名要求我去,可距離初賽只剩短短的半個月,不得已,只得硬著頭皮去準備。還好,順利通過了初賽,進入決賽。于是,又經過一個月的緊張準備,7月,在廣州與來自全省的一百多名語文教師進行現場說課比賽,很幸運,我獲得了全省一等獎。不過,更讓我想不到的是,9月份,我接到廣州的一個電話,要我代表廣東省參加“創新杯”的全國總決賽。我很好奇,當時獲得一等獎的有十多人,為何會選我呢?他們告訴我說,因為你設計的主題好。原來,一開始因為參加初賽的時間非常短,我沒辦法多想其它內容,就把自己平時在教學中運用最多的教學理念作為本次教學設計的主題,主題就是“文以載道,文道相融”。表達我想通過《師說》這篇課文的講授,把“師道”與醫務工作者的“醫道”相融合,讓學生既學到課文的知識,又能陶冶他們的醫德修養。想不到無心插柳柳成蔭,竟然被評委認可,并被推選為廣東省的代表選手。在全國的總決賽上,雖然我只獲得三等獎,但這次參賽對我的觸動很大,它讓我堅定地相信,在衛生學校,利用語文學科的特點,對學生進行醫德品質的熏陶,能更好地促進學生成長成才,也能更好地發揮語文學科的作用。于是在此后,我更是利用各種場合對學生進行醫德修養的陶冶。像在潮州市衛生系統“道德講堂”的開講儀式上,我給我們學校的學生和衛生系統有關醫務工作者誦讀醫古文的經典著作,并講解古代名醫的醫德思想。

               

              2016年10月,潮州電視臺邀請我作為頒獎嘉賓出席“感動潮州人物”的頒獎晚會。我很奇怪,怎么會請我這樣的小人物當嘉賓,仔細一問才知道,原來是我的學生——現在是一名護士的蔡雪嫻同學,在濱江長廊跑步時,看到一位阿姨倒在地上,血流滿面,當時圍觀的人很多,卻沒人幫忙。作為護士的她一看,急忙撥打120,并上前搶救,為阿姨的生命爭取了時間,她因此也被評為第一屆“感動潮州十大人物”之一,電視臺是要作為班主任的我去給她頒獎。聽到這里,我特別激動,我為我有這樣的學生而驕傲,學生的醫學品德,此時得到了最好的考驗和體現。在頒獎現場,蔡雪嫻同學緊緊地抱著我,在我耳邊說:“老師,謝謝你!蹦且豢,兩個人真的是熱淚盈眶,F在,我們也有越來越多的學生意識到自己作為一名未來醫務工作者的職責。去年11月,我們學校又有一位護理班的揭陽實習生,在回家的路上,幫忙搶救一位落水的女士,感激的家屬給實習醫院送去錦旗,這位學生也受到揭陽市民的好評。每每看到這些,又都成為鞭策自己前進的動力,也告訴自己,一定要全心全意做好自己的教學工作。

               

              記得在慶祝中國共產黨成立95周年大會上,習近平總書記提出“不忘初心,繼續前進”。當時看到這句話,我內心震動了一下,感覺多年來自己心中的困惑,突然間得到解悟,這句話不就是告訴我們:不管哪種職業,都要牢記自己從事本職業的初心,才能在未來的道路上不斷前進。教師不也是這樣的嗎?當一名教師的初心,就是要引導學生學知識,學做人。所以,不論我在哪個學校,不論教哪種科目,只要我們牢牢記住,并堅守這個初心,就一定能發揮我們的作用?梢哉f,以前,我一直努力工作,但那種感覺是——覺得自己是在夾縫中苦苦追尋;自從看到這句話之后,我繼續努力工作,雖然辛苦,但我覺得很坦然,很充實。也明白了,原來,貢獻不需要轟轟烈烈,也沒有重要與次要之分,牢牢地站好自己的工作崗位,把自己的工作盡心盡責地做好,就是在做貢獻。

               

              2016年12月,我當選為潮州市第14屆黨代表,還參與了市政府工作報告的審議決議。我非常感激黨和國家對我的培養和信任,也倍感肩上的責任。

               

              回首踏上講臺的十多年來,自己也是從中不斷學習、逐漸成熟。今天,我更要牢記人民教師的初心,在三尺講臺上,用心耕耘,為了學生的成長,為了祖國的教育事業,永遠地、盡心盡責地走下去!



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