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              不忘教育報國和救死扶傷初心,牢記立德樹人和培育大醫使命

              [日期:2020-01-21]   [字體: ]

              不忘教育報國和救死扶傷初心,

              牢記立德樹人和培育大醫使命

              ——“不忘初心、牢記使命”主題教育專題黨課

              黨委委員 副校長曾偉

              20191118日 )

              進入新時代,隨著黨和政府大力發展職業教育一系列方針政策(尤其是今年國家拿出1干億元用于高職擴招1百萬人和15百萬人次的在崗培訓學歷提升)的出臺和實施,乃至建設健康中國的頂層設計和重大舉措(含衛技人才培養力度加大、大力發展大健康產業、為人民提供生命全周期的健康服務等),尤其是粵港澳大灣區健康灣區的打造,健康潮州建設的推進,都需要大量的衛生技術人才,其中高素質(中職)、高層次(高職)的技能型服務型人才更是有著非常大的需求。特別是處于粵東經濟發展落后的潮州,衛技人才更是短缺,據調研了解,目前全市有醫療機構2332家,其中醫院(?漆t院)27(公立14家、民營13),慢病站4家,社區衛生服務中心11家,鄉鎮衛生院42(其中中心衛生院10),診所、醫務室、門診部611家,村衛生站1599家,F實有病床數6474(鄉鎮衛生院僅1779),衛技人員9798人,其中執業醫師(含執助1488)4397人,注冊護士3238人,藥師()964人,技師()494人,其它衛技人員370人。按全市常住人口260萬計,現每千人口病床數為2.49張,執業(助理)醫師為1.66人,注冊護士為1.22人,全科醫生為0.17人。而按規劃要求,到2020年末,我市(290萬人口計)每千人口病床數要達3.74.2張,(即全市要達到1073212222張,需新增43764866張,目前正在新建擴建的11家縣級以上醫院可望新增3干張,其中新建市中心醫院1200),執業(助理)醫師達2.2人,注冊護士達2.3人,公共衛生人員數不低于1人,全科醫生數不低于3人。上述數字對比,可見衛技人員的緊缺。除此之外,今年高職擴招的產物一高職專業學院已在潮州衛校設立并承辦高職生的教育教學往務,已納入省十三五規劃的潮州衛生健康職業學院也正在建設中。

              在此政策利好和需求利好的大背景下,潮州衛生學校、潮州衛生健康職業教育迎來了高質量發展、跨越式發展的機遇期。但應清醒地看到,機遇和挑戰并存,且挑戰大于機遇,困難大于希望,介于潮州只有潮州衛校這么一所衛生健康職業教育學校,而潮州衛校也僅是一所中職學校而已,下面我在談到挑戰和困難時就以潮州衛校來展開。當下,面臨的挑戰和困難之一,專業設置與人才培養跟不上時代要求。目前學校在專業設置上仍停留原有的醫藥衛生專業,跟黨和政府提出的為人民群眾提供全生命周期的健康服務及由此而迅猛發展的大健康產業(尤其是新興、高端的健康產業)的人才需求己不能滿足。面臨的挑戰和困難之二,承辦高職教育教學無備而來。今年全國高職擴招的第一波,就是是由高職院校與資質好的中職學校對接,聯合成立高職專業學院,今年秋季已招生并開學,且這批高職生的教育教學由中職學校承辦,這意味著有成立高職高專業學院的中職學校,一下子就變成了高職院校。潮州衛校正屬于這類型的中職學校,學校與廣東食品藥品職業學院對接,招收5個專業264名高職生,全部放在本校區學習生活。另外,我校還要迎接即將到來的第二波高職擴招的挑戰,這也意味著學校要承擔基層衛生衛技人員學歷提升計劃的實施。面臨的挑戰和困難之三,巧婦難做無米之炊,人員師資設施遠不能滿足辦學需求(中職階段就不能滿足,更談何高職)。學校在編教職員工162人,教師80人,其中高級職稱人,中級職稱人,在校全日制中職學生3800人,(生師比為123,按國家規定的112來計,人員尚欠編制數的一半),況還有全日制高職生264人,成人大專本科生2600人。面臨的挑戰和困難之四,師資人才引進難度大,近幾年連續外出招聘均零招聘,公開招聘醫學類專業人才均難以招足額,其主要原因是潮州經濟落后,工資待遇低,這需要政府出臺更能吸引人才的政策。

              在這機遇與挑戰并存的關鍵期,黨中央在今年5月召開了不忘初心,牢記使命主題教育工作會議,習總書記在會上發表重要講話,他在講話中首先闡明了開展這次主題教育的重大意義,指出:為中國人民謀幸福,為中華民族謀復興,是中國共產黨人的初心和使命,是激勵一代代中國共產黨人前赴后繼、英勇奮斗的根本動力。開展這次主題教育,是黨中央統攬偉大斗爭、偉大工程、偉大事業、偉大夢想作出的重大部署,對統籌推進五位一體總體布局、協調推進四個全面戰略布局,決勝全面建成小康社會、奪取新時代中國特色社會主義偉大勝利、實現中華民族偉大復興的中國夢,具有重大而深遠的意義。并明確提出這次主題教育的總要求和具體目標,總要求就是守初心擔使命找差距真落實,具體目標是理論學習有收獲思想政治受洗禮干事創業敢擔當為民服務解難題清正廉潔作表率"。

              作為9月份第二批開展‘不忘初心牢記使命’主題教育的單位的每一位黨員老師,更應通過開展不忘初心牢記使命主題教育,進一步牢記四個意識,樹立四個自信,堅決做到兩個維護。以初心和使命來積極面對機遇和挑戰,以自我革命的精神來接受挑戰和克服困難,讓機遇變為現實,讓機遇留給有用心者,留給敢擔當者。

              同時,我們作為一名黨的教育工作者,一名黨的衛生工作者,在參加主題教育活動過程中,還要緊扣教育和衛生的實際積極思考謀為,尤其是要認真學習領會6月份教育部長陳寶生在部動員大會上講話精神,他結合教育部門實際提出了要以"教育報國守初心立德樹人擔使命對標檢視一找差距奮進有為抓落實"來貫徹好‘’十二字"總要求。以及國家衛健委馬曉偉主任在委動員會上的講話精神,他也結合衛生健康事業的實際提出了要把主題教育和健康中國建設,特別是解決人民群眾的健康關切結合起來等要求。

              總之,要以這次開展的‘不忘初心,牢記使命’主題教育為動力,進一步提高政治站位,進一步牢記初心使命,進一步提振信心,敢于直面問題,化解矛盾,迎接挑戰,讓機遇留給有用心者,留給敢擔當者,使潮州衛校、潮州衛生健康職業教育高質量發展跨越式發展真正成為現實。

              作為學校和本人,身處這樣的機遇和挑戰,必須做到和做好如下幾點:

              首先要提高政治站位,把參加不忘初心牢記使命主題教育活動成為自己的思想自覺,行動自覺,并且要更加加強理論學習,一方面要通過自學和校黨委組織的集中學習研討等來加強理論學習,另一方面,更要珍惜剛結束在市委黨校為期一個半月的脫產學習成果,好好讀原文,學原著,悟原理,認真研讀《習近平新時代中國特色社會主義思想學習綱要》和習總書記在不忘初心牢記使命主題教育工作會議上的重要講話等,努力把其學深悟透弄懂,使自己能更加深刻地認識開展不忘初心牢記使命主題教育活動的重大意義,更加明確開展不忘初心牢記使命主題教育的總任務,更加銘記開展不忘初心牢記使命主題教育活動的目標任務。讓為中國人民謀幸福,為中華民族謀復興這個黨的初心使命永遠牢記在心,并努力踐行之。在學習的過程中,還要結合學校的實際、本職工作的實際,主動對標對表,認真學習領會習總書記關于教育強國和健康中國的一系列重要論述和黨中央的決策部署,尤其是要加深領會《國家職業教育改革實施方案》、《廣東省職業教育‘擴容、提質、強服’務‘三年行動計劃》等政策方針,要通過學用結合,學以致用的學習,來達到理論學習有收獲,干事創業有擔當,敢于自我革命找差距,能夠直奔問題抓落實。

              其次要以問題為導向,善于敢于解決問題,化解矛盾,在挑戰面前不退縮。

              就學校而言,要實現高質量發展跨越式發展,最主要足必須做到如下二點:

              一是要以開展不忘初心牢記使命主題教育為契機,在全校黨員乃至全體教職員工中培育初心使命感,讓每一位衛校人都明白,立德樹人是我們作為一名教育工作者的職責使命所在。在全校中樹教書育人的正能量。

              二是要以開展不忘初心牢記使命主題教育為動力,推動學生教育教學有更高的質量。高素質、高層次衛生技能型人才的培養,德智體美勞社會主義建設者和接班人的培養是我們的終局目標。學生教育重在立德,當今的中職生大都是00后,其世界觀價值觀及社會主義核心價值觀尚未完全形成,這就需要我們加強這方面的教育,改進這方面的教育,巧用妙用學生能夠接受受納的方法方式;學生教學重在育技,在傳授醫學理論,掌握醫學知識的同時,作為職業院校,應更加注重對學生職業技能的訓練培養,而這就要求作為職業院校更要在院校合作、產教融合方面要與時俱進,要有新拓展,專業設置要拓展,以更適應大健康產業發展的需求,技操實訓要仿真,以更適應上崗崗位技能要求。

              就本人而言,助推學校高質量發展跨越式發展,培養高素質人才,最主要是必須做到如下二點:

              一是要針對新時代中職生的思想和行為特性,與時俱進改進創新學生思想政治教育和行為規范管理,使之更具時效性和實效性,把培養高素質人才落實落地。

              二是積極探索謀索高職生的教育管理,為未來的潮州衛生健康職業學院的學生教育管理積累經驗,打好基礎。

              為此,本人在這次不忘初心牢記使命主題教育中,領衡開展“如何強化貫穿于中高職一體化培養的學生思想政治工作”的調研活動,通過邊調研邊整改,在校黨委和本人的推進下,學校齊抓共管的“大思政”工作格局進一步形成,校黨委5名成員將先后為高職生上一堂“馬克思主義中國化進程與青年學生使命擔當”思政課,本人已在1112-13號為260多名高職生上了“五四精神與時代青年使命”思政課;加強高職班主任隊伍建設;完善補充高職學生行為規范管理苦干規定;成立高職學生會,發揮學生干部作用等。



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